Essay yazmak, bir\u00e7ok ki\u015fi i\u00e7in zorlu bir g\u00f6rev olabilir. Ancak do\u011fru stratejileri ve ipu\u00e7lar\u0131n\u0131 takip ederek, ba\u015far\u0131l\u0131 bir makale yazmak m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr. \u0130\u015fte essay yazarken dikkate alman\u0131z gereken \u00f6nemli p\u00fcf noktalar\u0131:<\/p>\n
Essay yazarken dil ve yaz\u0131m kurallar\u0131na dikkat etmek de \u00f6nemlidir. Do\u011fru dil ve ton kullan\u0131m\u0131, makalenizin okuyucuya uygun bir mesaj iletti\u011finden emin olman\u0131z\u0131 sa\u011flar. Ayr\u0131ca yaz\u0131m ve imla kurallar\u0131na dikkat etmek de g\u00fcvenilir bir izlenim b\u0131rakman\u0131z\u0131 sa\u011flar. Makalenizi tamamlad\u0131ktan sonra mutlaka bir kez daha g\u00f6zden ge\u00e7irin ve hatalar\u0131 d\u00fczeltin. Bu ipu\u00e7lar\u0131n\u0131 takip ederek, etkileyici ve ba\u015far\u0131l\u0131 bir makale yazabilirsiniz.<\/p>\n
Do\u011fru bir konu se\u00e7mek, ba\u015far\u0131l\u0131 bir makale yazman\u0131n temel ad\u0131mlar\u0131ndan biridir. Uygun bir konu se\u00e7mek, okuyucunun ilgisini \u00e7ekmek ve makalenin etkisini art\u0131rmak i\u00e7in \u00f6nemlidir. \u0130lgi \u00e7ekici bir konu se\u00e7mek, okuyucunun dikkatini \u00e7ekerek makaleyi okumaya te\u015fvik eder. S\u0131n\u0131rl\u0131 ve net bir konu se\u00e7mek ise makalenin odaklanmas\u0131n\u0131 sa\u011flar ve i\u00e7eri\u011fin daha anla\u015f\u0131l\u0131r olmas\u0131n\u0131 sa\u011flar.<\/p>\n
Planlama ve taslak olu\u015fturma<\/strong><\/p>\n Bir makale yazmadan \u00f6nce plan yapmak ve bir taslak olu\u015fturmak, yazma s\u00fcrecini d\u00fczenli ve ak\u0131c\u0131 hale getirir. Planlama, makalenin ana fikrini belirlemek, konuyu ara\u015ft\u0131rmak ve ana ba\u015fl\u0131klar\u0131 belirlemek i\u00e7in \u00f6nemlidir. Bu ad\u0131mlar, makalenin ak\u0131\u015f\u0131n\u0131 sa\u011flamak ve i\u00e7eri\u011fin d\u00fczenli olmas\u0131n\u0131 sa\u011flamak i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r.<\/p>\n \u0130lk olarak, makaleyi yazmak i\u00e7in bir konu se\u00e7mek gerekir. \u0130lgi \u00e7ekici, s\u0131n\u0131rl\u0131 ve net bir konu se\u00e7mek, makalenin odaklanmas\u0131n\u0131 sa\u011flar. Konuyu belirledikten sonra, konuyla ilgili ara\u015ft\u0131rma yapmak \u00f6nemlidir. Bu, makalenin temelini olu\u015fturacak bilgileri toplamak i\u00e7in gereklidir.<\/p>\n Bir sonraki ad\u0131m, ana ba\u015fl\u0131klar\u0131 ve alt ba\u015fl\u0131klar\u0131 belirlemektir. Bu, makalenin yap\u0131s\u0131n\u0131 olu\u015fturmak i\u00e7in \u00f6nemlidir. Ana ba\u015fl\u0131klar, makalenin b\u00f6l\u00fcmlerini temsil ederken, alt ba\u015fl\u0131klar ise her b\u00f6l\u00fcm\u00fcn alt konular\u0131n\u0131 belirtir. Bu \u015fekilde, makaledeki bilgiler d\u00fczenli bir \u015fekilde sunulur ve okuyucunun anlamas\u0131 kolayla\u015f\u0131r.<\/p>\n Taslak olu\u015fturma a\u015famas\u0131nda, her b\u00f6l\u00fcm i\u00e7in bir paragraf veya liste olu\u015fturulabilir. Bu, yazma s\u00fcrecini daha da d\u00fczenli hale getirir. Ayr\u0131ca, makalede kullan\u0131lacak \u00f6rnekler, kan\u0131tlar veya istatistikler gibi destekleyici bilgiler de taslakta belirtilebilir.<\/p>\n Planlama ve taslak olu\u015fturma, makaleyi yazma s\u00fcrecini daha organize hale getirir ve i\u00e7eri\u011fin ak\u0131c\u0131 bir \u015fekilde sunulmas\u0131n\u0131 sa\u011flar. Bu ad\u0131mlar\u0131 takip etmek, yazma s\u00fcrecinde zaman kazand\u0131r\u0131r ve makalenin kalitesini art\u0131r\u0131r.<\/p>\n Giri\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fc, bir makalenin en \u00f6nemli b\u00f6l\u00fcmlerinden biridir \u00e7\u00fcnk\u00fc okuyucunun ilgisini \u00e7ekmek ve ana fikri tan\u0131tmak i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r. \u0130yi bir giri\u015f, makalenin kalitesini belirler ve okuyucuyu makalenin geri kalan\u0131n\u0131 okumaya te\u015fvik eder.<\/p>\n Bir makalenin giri\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc olu\u015ftururken, dikkat \u00e7ekici bir ba\u015fl\u0131k veya a\u00e7\u0131l\u0131\u015f c\u00fcmlesi kullanmak \u00f6nemlidir. Okuyucunun ilgisini \u00e7ekecek bir soru sormak veya ilgin\u00e7 bir istatistik sunmak gibi teknikler kullan\u0131labilir. Ayr\u0131ca, makalenin ana fikrini tan\u0131tmak i\u00e7in bir \u00f6zet veya tez c\u00fcmlesi de kullan\u0131labilir.<\/p>\n Giri\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fc ayn\u0131 zamanda makalenin tonunu ve tarz\u0131n\u0131 da belirler. Makaleyi yazarken, okuyucuya ki\u015fisel bir \u015fekilde hitap etmek ve onlar\u0131n ilgisini \u00e7ekecek bir dil kullanmak \u00f6nemlidir. Ayr\u0131ca, giri\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde kullan\u0131lan dilin ve tonun, makalenin geri kalan\u0131yla uyumlu olmas\u0131 da gerekmektedir.<\/p>\n \u00d6zetlemek gerekirse, bir makalenin giri\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fc, okuyucunun ilgisini \u00e7ekmek ve ana fikri tan\u0131tmak i\u00e7in \u00f6nemlidir. \u0130yi bir giri\u015f, makalenin kalitesini belirler ve okuyucuyu makalenin geri kalan\u0131n\u0131 okumaya te\u015fvik eder. Giri\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde dikkat \u00e7ekici bir ba\u015fl\u0131k veya a\u00e7\u0131l\u0131\u015f c\u00fcmlesi kullanmak, okuyucunun ilgisini \u00e7ekmek i\u00e7in etkili bir y\u00f6ntemdir. Ayr\u0131ca, ki\u015fisel bir dil kullanarak okuyucuya hitap etmek ve makalenin tonunu belirlemek de \u00f6nemlidir.<\/p>\n Makalenin ana fikrini netle\u015ftirmek ve geli\u015ftirmek, makalenin tutarl\u0131 ve etkili olmas\u0131n\u0131 sa\u011flar. Ana fikri desteklemek i\u00e7in kan\u0131tlar ve \u00f6rnekler kullan\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n Bir makalenin ana fikri, yaz\u0131n\u0131n merkezinde yer alan temel d\u00fc\u015f\u00fcnce veya tezdir. Ana fikir, okuyucuya makalenin ne hakk\u0131nda oldu\u011funu ve hangi noktay\u0131 savundu\u011funu a\u00e7\u0131k bir \u015fekilde iletmelidir. Ana fikri geli\u015ftirmek i\u00e7in, kan\u0131tlar ve \u00f6rnekler kullanmak \u00f6nemlidir.<\/p>\n Kan\u0131tlar, makalenin ana fikrini desteklemek i\u00e7in kullan\u0131lan bilimsel veri, istatistikler, ara\u015ft\u0131rma bulgular\u0131 veya uzman g\u00f6r\u00fc\u015fleridir. Bu kan\u0131tlar, makalenin g\u00fcvenilirli\u011fini art\u0131r\u0131r ve okuyucuya ana fikrin do\u011frulu\u011funu g\u00f6sterir.<\/p>\n \u00d6rnekler ise, makalenin ana fikrini somutla\u015ft\u0131rmak i\u00e7in kullan\u0131lan \u00f6rnek olaylar, hikayeler veya deneyimlerdir. \u00d6rnekler, okuyucunun ana fikri daha iyi anlamas\u0131n\u0131 sa\u011flar ve makalenin etkisini art\u0131r\u0131r.<\/p>\n Ana fikri geli\u015ftirmek i\u00e7in, kan\u0131tlar ve \u00f6rneklerin mant\u0131kl\u0131 bir \u015fekilde sunulmas\u0131 \u00f6nemlidir. Bu, makalenin tutarl\u0131 ve etkili olmas\u0131n\u0131 sa\u011flar ve okuyucunun ana fikri daha iyi anlamas\u0131n\u0131 sa\u011flar.<\/p>\n Makaledeki paragraflar\u0131n mant\u0131kl\u0131 bir \u015fekilde ba\u011flanmas\u0131 ve d\u00fczenlenmesi, okuyucunun makaleyi anlamas\u0131n\u0131 kolayla\u015ft\u0131r\u0131r.<\/p>\n Makaledeki paragraflar\u0131n d\u00fczenlenmesi, okuyucunun metni anlamas\u0131n\u0131 kolayla\u015ft\u0131r\u0131r ve ak\u0131c\u0131 bir okuma deneyimi sa\u011flar. Paragraflar\u0131n mant\u0131kl\u0131 bir s\u0131rayla ba\u011flanmas\u0131, metindeki fikirlerin birbirine ba\u011flanmas\u0131n\u0131 ve ak\u0131\u015f\u0131n sa\u011flanmas\u0131n\u0131 sa\u011flar.<\/p>\n Bir makalede her paragraf, tek bir ana fikri veya konuyu ele almal\u0131d\u0131r. Paragraflar aras\u0131nda ge\u00e7i\u015fler yaparken, mant\u0131kl\u0131 bir ge\u00e7i\u015f sa\u011flamak \u00f6nemlidir. Bu ge\u00e7i\u015fler, bir fikirden di\u011ferine ge\u00e7i\u015fi kolayla\u015ft\u0131r\u0131r ve okuyucunun metindeki ba\u011flant\u0131lar\u0131 anlamas\u0131n\u0131 sa\u011flar.<\/p>\n Ayr\u0131ca, paragraflar\u0131n d\u00fczenlenmesi i\u00e7in ba\u015fl\u0131k c\u00fcmleleri kullan\u0131labilir. Ba\u015fl\u0131k c\u00fcmleleri, paragraf\u0131n ana fikrini \u00f6zetler ve okuyucunun metni anlamas\u0131na yard\u0131mc\u0131 olur. Ayr\u0131ca, paragraflar\u0131n d\u00fczenli bir \u015fekilde b\u00f6l\u00fcnmesi ve g\u00f6rsel olarak ayr\u0131lmas\u0131 da okuyucunun metni takip etmesini kolayla\u015ft\u0131r\u0131r.<\/p>\n Paragraflar\u0131n d\u00fczenlenmesi ayn\u0131 zamanda metnin g\u00f6rsel olarak da daha \u00e7ekici olmas\u0131n\u0131 sa\u011flar. Uygun bo\u015fluklar ve paragraf d\u00fczenlemeleri, metnin okunabilirli\u011fini art\u0131r\u0131r ve okuyucunun dikkatini \u00e7eker.<\/p>\n Makalenin sonu\u00e7 b\u00f6l\u00fcm\u00fc, ana fikri \u00f6zetlemek ve okuyucuya bir d\u00fc\u015f\u00fcnce veya eylem \u00e7a\u011fr\u0131s\u0131 yapmak i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r. Bu b\u00f6l\u00fcmde, yaz\u0131n\u0131n ana fikrini bir kez daha vurgulamak ve okuyucuyu d\u00fc\u015f\u00fcnmeye veya harekete ge\u00e7meye te\u015fvik etmek \u00f6nemlidir.<\/p>\n Sonu\u00e7 b\u00f6l\u00fcm\u00fc, yaz\u0131n\u0131n \u00f6nceki b\u00f6l\u00fcmlerinde tart\u0131\u015f\u0131lan konular\u0131 bir araya getirerek bir b\u00fct\u00fcnl\u00fck olu\u015fturur. Ana fikri \u00f6zetlerken, okuyucunun zihninde kal\u0131c\u0131 bir etki b\u0131rakacak \u015fekilde ifade etmek \u00f6nemlidir. Bu, okuyucunun makaleyi tamamlad\u0131\u011f\u0131nda ana fikri hat\u0131rlamas\u0131n\u0131 ve \u00fczerinde d\u00fc\u015f\u00fcnmesini sa\u011flar.<\/p>\n Eylem \u00e7a\u011fr\u0131s\u0131 yapmak da sonu\u00e7 b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcn \u00f6nemli bir par\u00e7as\u0131d\u0131r. Okuyucuya, yaz\u0131n\u0131n konusuyla ilgili bir eylemde bulunmalar\u0131 veya daha fazla bilgi edinmeleri i\u00e7in bir te\u015fvik sunulabilir. Bu, okuyucunun yaz\u0131dan etkilenmesini ve konuyla ilgili bir ad\u0131m atmalar\u0131n\u0131 sa\u011flar.<\/p>\n Sonu\u00e7 b\u00f6l\u00fcm\u00fc, yaz\u0131n\u0131n tamamlanma noktas\u0131d\u0131r ve okuyucunun yaz\u0131y\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnerek veya harekete ge\u00e7erek sonland\u0131rmas\u0131n\u0131 sa\u011flar. Bu b\u00f6l\u00fcm\u00fcn etkili bir \u015fekilde yaz\u0131lmas\u0131, yaz\u0131n\u0131n kalitesini ve etkisini art\u0131r\u0131r.<\/p>\n Makale yazarken dil ve yaz\u0131m kurallar\u0131na dikkat etmek, makalenin profesyonel ve g\u00fcvenilir bir izlenim b\u0131rakmas\u0131n\u0131 sa\u011flar. Do\u011fru dil ve yaz\u0131m kullan\u0131m\u0131, okuyucuya makalenin kalitesini ve yazar\u0131n yeteneklerini g\u00f6sterir. Ayn\u0131 zamanda, dil ve yaz\u0131m kurallar\u0131na uygun bir \u015fekilde yaz\u0131lm\u0131\u015f bir makale, okuyucunun i\u00e7eri\u011fe olan g\u00fcvenini art\u0131r\u0131r.<\/p>\n Bir makale yazarken, dil ve yaz\u0131m kurallar\u0131na dikkat etmek i\u00e7in a\u015fa\u011f\u0131daki ipu\u00e7lar\u0131n\u0131 takip etmek \u00f6nemlidir:<\/p>\n Bu ipu\u00e7lar\u0131na dikkat ederek, dil ve yaz\u0131m kurallar\u0131na uygun bir \u015fekilde yaz\u0131lm\u0131\u015f bir makale olu\u015fturabilir ve okuyucular\u0131n\u0131z\u0131n g\u00fcvenini kazanabilirsiniz.<\/p>\n Makale yazarken kullan\u0131lan dil ve ton, okuyucuya uygun bir mesaj iletmek i\u00e7in son derece \u00f6nemlidir. Do\u011fru dil ve ton kullan\u0131m\u0131, makalenin etkisini art\u0131r\u0131r ve okuyucunun makaleyi daha iyi anlamas\u0131n\u0131 sa\u011flar.<\/p>\n Bir makalede kullan\u0131lan dil, hedef kitleye uygun olmal\u0131d\u0131r. Okuyucular\u0131n dil seviyesine ve ilgi alanlar\u0131na g\u00f6re yaz\u0131lmal\u0131d\u0131r. \u00d6rne\u011fin, akademik bir makalede daha resmi bir dil kullan\u0131lmal\u0131d\u0131r, ancak bir blog yaz\u0131s\u0131nda daha samimi ve sade bir dil tercih edilebilir.<\/p>\n Ayr\u0131ca, makalede kullan\u0131lan ton da \u00f6nemlidir. Ton, makalenin duygusal etkisini belirler. Okuyuculara nas\u0131l bir hissiyat aktar\u0131lmak istendi\u011fi tonla belirlenebilir. \u00d6rne\u011fin, bir \u00fcr\u00fcn incelemesi yazarken olumlu ve heyecanl\u0131 bir ton kullanmak, okuyucular\u0131n \u00fcr\u00fcne daha olumlu bir \u015fekilde bakmas\u0131n\u0131 sa\u011flayabilir.<\/p>\n Do\u011fru dil ve ton kullan\u0131m\u0131, okuyucular\u0131n makaleyi daha ilgi \u00e7ekici bulmas\u0131n\u0131 ve daha fazla etkilenmesini sa\u011flar. Bu nedenle, makale yazarken dil ve ton se\u00e7imine \u00f6zen g\u00f6stermek \u00f6nemlidir.<\/p>\n Makaledeki yaz\u0131m ve imla hatalar\u0131, okuyucunun g\u00fcvenini sarsabilir. Yaz\u0131m ve imla kurallar\u0131na dikkat etmek \u00f6nemlidir.<\/p>\n Makale yazarken, do\u011fru yaz\u0131m ve imla kurallar\u0131na dikkat etmek, okuyucunun size g\u00fcven duymas\u0131n\u0131 sa\u011flar. Yaz\u0131m ve imla hatalar\u0131, makalenizin profesyonel ve g\u00fcvenilir bir izlenim b\u0131rakmas\u0131n\u0131 engelleyebilir. Bu nedenle, makalenizi yazarken dikkatli olmal\u0131 ve yaz\u0131m kurallar\u0131na uygun bir \u015fekilde yazmal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/p>\n Yaz\u0131m ve imla kurallar\u0131na uygun yazmak, okuyucunun makalenizi anlamas\u0131n\u0131 kolayla\u015ft\u0131r\u0131r ve okuma deneyimini geli\u015ftirir. Yanl\u0131\u015f yaz\u0131lm\u0131\u015f kelimeler veya imla hatalar\u0131, okuyucunun dikkatini da\u011f\u0131tabilir ve makalenizin kalitesini d\u00fc\u015f\u00fcrebilir.<\/p>\n Yazarken, imla kurallar\u0131n\u0131 do\u011fru bir \u015fekilde uygulamak i\u00e7in imla k\u0131lavuzlar\u0131ndan yararlanabilirsiniz. Ayr\u0131ca, yazd\u0131\u011f\u0131n\u0131z metni kontrol etmek i\u00e7in yaz\u0131m denetimi ara\u00e7lar\u0131ndan da faydalanabilirsiniz. Bu ara\u00e7lar, yaz\u0131m hatalar\u0131n\u0131 tespit etmenize ve d\u00fczeltmenize yard\u0131mc\u0131 olabilir.<\/p>\n Yaz\u0131m ve imla kurallar\u0131na uygun bir \u015fekilde yazmak, profesyonel bir g\u00f6r\u00fcnt\u00fc olu\u015fturman\u0131za yard\u0131mc\u0131 olur ve okuyucular\u0131n\u0131z\u0131n size g\u00fcvenmesini sa\u011flar. Bu nedenle, yazd\u0131\u011f\u0131n\u0131z metni g\u00f6zden ge\u00e7irirken yaz\u0131m ve imla hatalar\u0131na dikkat etmeli ve d\u00fczeltmeler yapmal\u0131s\u0131n\u0131z. Bu sayede, makalenizin etkili ve g\u00fcvenilir bir \u015fekilde iletilmesini sa\u011flayabilirsiniz.<\/p>\n Essay yazarken konunun do\u011fru se\u00e7ilmesi, planlama ve taslak olu\u015fturma, giri\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc etkileyici yapma, ana fikri geli\u015ftirme, paragraflar\u0131 d\u00fczenleme ve sonu\u00e7 b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc yazma gibi ad\u0131mlara dikkat etmelisiniz. Ayr\u0131ca dil ve yaz\u0131m kurallar\u0131na uygun bir \u015fekilde yazmaya \u00f6zen g\u00f6stermelisiniz.<\/p>\n<\/li>\n Ba\u015far\u0131l\u0131 bir makale i\u00e7in ilgi \u00e7ekici, s\u0131n\u0131rl\u0131 ve net bir konu se\u00e7mek \u00f6nemlidir. \u0130lgilendi\u011finiz bir konuyu se\u00e7mek size yazma s\u00fcrecinde motivasyon sa\u011flayabilir. Ayr\u0131ca, se\u00e7ti\u011finiz konunun okuyucular\u0131 da ilgilendiren bir konu olmas\u0131na dikkat etmelisiniz.<\/p>\n<\/li>\n Essay yazmadan \u00f6nce bir plan yapmak ve bir taslak olu\u015fturmak \u00f6nemlidir. Bu, yazma s\u00fcrecini daha d\u00fczenli ve ak\u0131c\u0131 hale getirir. Plan\u0131n\u0131zda ana ba\u015fl\u0131klar\u0131 ve alt ba\u015fl\u0131klar\u0131 belirleyerek yazaca\u011f\u0131n\u0131z konuyu daha iyi organize edebilirsiniz.<\/p>\n<\/li>\n Bir makalenin giri\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fc, okuyucunun ilgisini \u00e7ekmek ve ana fikri tan\u0131tmak i\u00e7in \u00f6nemlidir. \u0130yi bir giri\u015f, makalenin kalitesini belirler ve okuyucunun makaleyi tamamlamas\u0131n\u0131 sa\u011flar. Giri\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fc, okuyucuyu konuya haz\u0131rlar ve merak uyand\u0131r\u0131r.<\/p>\n<\/li>\n Makalenin sonu\u00e7 b\u00f6l\u00fcm\u00fc, ana fikri \u00f6zetlemek ve okuyucuya bir d\u00fc\u015f\u00fcnce veya eylem \u00e7a\u011fr\u0131s\u0131 yapmak i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r. \u0130yi bir sonu\u00e7 b\u00f6l\u00fcm\u00fc, makalenin etkisini art\u0131r\u0131r ve okuyucuya d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fcr\u00fcc\u00fc bir son sunar.<\/p>\n<\/li>\n Makalede kullan\u0131lan dil ve ton, okuyucuya uygun bir mesaj iletmek i\u00e7in \u00f6nemlidir. Makaledeki dil ve ton, konuya ve hedef kitleye uygun olmal\u0131d\u0131r. \u0130lgili ve etkileyici bir dil kullanmak, okuyucunun ilgisini \u00e7eker ve makalenin etkisini art\u0131r\u0131r.<\/p>\n<\/li>\n Makaledeki yaz\u0131m ve imla hatalar\u0131, okuyucunun g\u00fcvenini sarsabilir. Do\u011fru yaz\u0131m ve imla kurallar\u0131na dikkat etmek i\u00e7in yazd\u0131\u011f\u0131n\u0131z makaleyi dikkatlice g\u00f6zden ge\u00e7irmelisiniz. Ayr\u0131ca, yaz\u0131m ve imla kurallar\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenmek i\u00e7in kaynaklardan yararlanabilirsiniz.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n <\/body><\/html><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Essay yazmak, bir\u00e7ok ki\u015fi i\u00e7in zorlu bir g\u00f6rev olabilir. Ancak do\u011fru stratejileri ve ipu\u00e7lar\u0131n\u0131 takip ederek, ba\u015far\u0131l\u0131 bir makale yazmak […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_yoast_wpseo_metadesc":"","_yoast_wpseo_focuskw":"","footnotes":""},"categories":[227],"tags":[],"class_list":["post-19049","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-universiteler"],"rank_math_description":{"rank_math_internal_links_processed":["1"]},"rank_math_focus_keyword":{"rank_math_internal_links_processed":["1"]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uzmantezmerkezi.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19049"}],"collection":[{"href":"https:\/\/uzmantezmerkezi.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/uzmantezmerkezi.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uzmantezmerkezi.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uzmantezmerkezi.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19049"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/uzmantezmerkezi.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19049\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uzmantezmerkezi.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19049"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/uzmantezmerkezi.com\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19049"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/uzmantezmerkezi.com\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19049"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Giri\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc olu\u015fturmak<\/h3>\n
Ana fikri geli\u015ftirmek<\/h4>\n<\/p>\n
Paragraflar\u0131 d\u00fczenlemek<\/h4>\n
Sonu\u00e7 b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc yazmak<\/h3>\n<\/p>\n
Dil ve yaz\u0131m kurallar\u0131na dikkat etmek<\/h2>\n<\/p>\n
\n
Do\u011fru dil ve ton kullan\u0131m\u0131<\/h3>\n<\/p>\n
Yaz\u0131m ve imla kurallar\u0131na uymak<\/h3>\n<\/p>\n
S\u0131k\u00e7a Sorulan Sorular<\/h2>\n
\n